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          学术服务

          学术服务

          与目的

          学生学术服务部门 - 被称为“SAS” - 努力加强学习技能和学生,使加工工具他们成为独立的学习者。

          满足每一个需要

          SAS帮助履行使命BCS。有些学生需要学术支持,并加强他们如何学习的机会“理解,评估和改造他们的世界。”我们也支持那些希望有一个基督教教育,但可能有一个孩子谁在教室里挣扎的家庭。

          个人教育疗法是建立,旨在帮助学生学习困难的补充计划。这些学生都经历过学习受挫和/或失败。该计划是由认可 全国学院为学习发展 并采用介入治疗技术在单对单的教育课程,每周大约三小时。强烈的个性化课程的重点是持续的调解和刺激发展的看法,基本技能和解决问题的缺粮地区。

          教育疗法,最初专注于识别学生的长处和弱点的模式类。个性化的方案,然后建立有效培养学生的感知和认知处理。重点不在代偿教学技能或通过特定的课程辅导的学生。教育疗法提供了一个密集的和故意机会,让学生加强抑制他们的成功在课堂上,独立工作和学习新概念的能力脆弱的地区。

          通常,学生需要在阅读,写作,拼写和/或数学流畅的技能的工作。学生可能需要学习新的战略,建立技能解决问题,注意力,推理和加强听觉和/或视觉处理能力。该方案是个性化与阅读,写作和数学,并与在课堂上最小的住宿或修改独立的学习者的能力,功能基本实现,级级技能目标的学生的需求。

          “贝尔维尤基督教一直是我生命中最美好的经历之一。我为我的老师和一生的朋友我已经在这里取得非常感激。”

          约什 - 角,学生

          布伦达·福涅尔

          布伦达·福涅尔

          主任,学生学术服务

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